為人師表，有時看到家長自以為是的論調，或錯誤的教育思想時，也很想「吐槽」。下面，就是10件老師想說，卻礙於家長的顏面，沒當面說出口的事情。
1.你的孩子不是你的朋友
我經常聽家長炫耀：「女兒是我最好的夥伴。」這句話實際在為你敲響警鐘。要知道，孩子不是你的夥伴，家長的責任是監護孩子，為他們劃定界限，而不是將他們拖入自己的糾紛中。
9歲的孩子不需要知道你和他朋友母親之間的暗中攀比，或是你對生活的不滿。長此以往，你會意識到孩子面臨的問題與早過接觸這類話題有關，所以請不要繼續這種自以為是的冒險。
2.成績並不意味著一切
新學期開始，我的晚間日程就變成與父母交流：「你的孩子在新班級適應得怎麼樣？他過得快樂嗎？」如果一切都好，我們的對話就會轉到孩子對某個科目或某項活動的偏好，接下去再說些需要老師和家長通力合作的事情，以保證新學期孩子的優異表現。
然而，當我告訴家長孩子在寫作乙等時，多數人都會問我為什麼孩子沒拿到更好的成績。但在我回答你的問題前，你需要知道，許多因素都會影響分數，我無法給出確切的答案。
3.在適當的時候學會放手
孩子當然是生活中最寶貴的，我們自然而然地為保護他們而奮鬥。但孩子早晚會獨立，何時放手應由孩子決定，你最好能察覺這個信號。
讀懂信號需要技巧：你的孩子是否突然開始獨立完成寫作或美術作業，然後尋求你的認可？或者是按照配方沏茶？你也可以試著布置些任務，測試孩子是否可以獨立。
大多數情況下，你會驚訝於10歲的孩子能出色地獨自做作業，為自己準備早餐。即使最基本的日常家務也有助於培養他的價值觀。如果你在這時停止溺愛，後面的日子他會更感激你。
4.對電子遊戲進行審查分級是有原因的
孩子最近作文描寫的是英國空軍對抗哥倫比亞販毒集團，這多少令人不安。同樣，6歲的孩子擔心操場上出現開槍掃射的歹徒，而自己成為誘餌。
我無法控制你的孩子在家中看什麼，但趁著他們還能分清遊戲和現實，就讓我多提醒兩句。限制孩子的遊戲時間，最起碼，也要限制他們沉迷的遊戲類型。
5.某些人不是榜樣
我們工作的一部分是指責、糾正孩子的牴觸行為，這也確實有助於設立並強化孩子的行為底線。事實上，只有孩子進入我所說的，某英國足球運動員模式」：頂嘴、比手勢、翻白眼、咆哮等，我才會指責他們。
媒體也許會把這類人塑造成球場上的英雄，但在操場看到8歲的孩子做這些行為是令人無法容忍的。老師的一些小懲戒並不能解決問題，如果你能在家中加強這方面的教育，他們會更明確自己該怎麼做。
6.交男朋友可以等等
「我女兒最近精神不佳。」我從孩子父母口中一次又一次聽到這種話。通常我都會勸慰，女生解決友誼的問題總是拖拖拉拉。但孩子的母親節說，8歲的女兒傷心是因為沒有男朋友。
這令我感到緊張，戀愛確實美好，但這個年齡談戀愛顯然就是鬧著玩，所以引導孩子做些孩子氣的事吧！
7.我樂意得到孩子的幫助，而不是你的監視
對小學老師來說，絕大多數人都願意得到來自孩子的幫助，比如在做手工作品時，在布置教室時，孩子們的積極主動，是老師願意看到的。
但如果作為家長，你窺探孩子寫的東西，檢查老師批改的數學題，或是在背地裡對學校高層的管理方式指指點點，我會儘量遠離你。
8.抱歉，你的孩子就是很懶
老師總希望所有孩子都獲得最大的進步，這是我們工作的目的。然而，有時孩子的不上進，會令我們覺得自己在做無用功。
如果10歲的孩子沒達到他本能達到的水平，那不是因為他累了，而是因為他太懶了。相比其他能力強的孩子，他一直在退步，不斷犯低級錯誤。
教育不想學習的孩子很難，而教自以為什麼都會的孩子更難。孩子要擺正態度，你也應想想自己能做什麼改變孩子的態度。
9.不願做作業就別做
家庭作業永遠是家長和老師爭論的焦點。家長總抱怨作業太多或太少，太難或太簡單。需要家長參與時家長抱怨，需要孩子獨立完成而孩子很難做到時家長也抱怨。
我會把這些不滿傳達給主管部門，但要知道，孩子需要寫的是一份作業，而老師則會埋頭批改所有人的作業。如果實在不願意，就不要做作業了。
10.老師也只是一個個體
社會競爭日益激烈，讓家長對孩子的期望值越來越高。然而，多數家長還延續過去的教育理念，把孩子的教育當成學校和老師的責任，出什麼問題也歸咎於學校和老師，這也給老師造成了極大的困擾。校長們期望，家長能承擔起自己應有的責任，重視家庭教育和家校溝通，和老師相互配合。同時，對老師的工作給予多些理解、體諒和包容，讓老師也能適當「減負減壓」。