二年級女學生因動作慢、來不及抄數學題等學習問題，被安親班老師鞭打，大小腿都是藤鞭痕。
（新山21日訊）藤鞭教育再一次引發父母與教師相互指責，雙方依然「公說公有理，婆說婆有理」，孩子教育方式上的分歧，令人關注。
一對父母為大女兒的成績著想，應「名牌效應」把孩子送到馬六甲一間以「藤鞭教育」為導向的安親班學習，但是當孩子學習上犯錯遭老師體罰時，眼看孩子大小腿挨了藤鞭之苦，而不滿老師下手「太重」。
學習動作慢鞭打女兒
父母經與鞭打女兒的老師交涉，其中為父者今日決定開記者會公布女兒的「遭遇」，希望事件曝光，以此要求有關安親班改用「愛的教育」，避免更多孩子在藤鞭教育下心理受創。
「老師說我女兒學習動作慢，功課沒抄到，而鞭打我女兒。」
另一邊廂，採取藤鞭教育已18年的有關安親班蔡姓院長兼老師指出，藤鞭教育受到其他父母的認同，在提升孩子學習態度上湊效。她反映，曾試過施以「愛的教育」，但根本行不通。
大小腿都是藤鞭痕，父母看了心疼。
不想女兒輸在起跑點
下課後直接去安親班學習
從事食品業的30歲商人方朝彬指出，他在新山做生意，太太在新加坡工作，因此把8歲大女兒交給馬六甲的岳母照顧。
他強調，安排二年級的女兒下課後直接去安親班學習，並非沒時間照顧孩子，而是希望她成績更好，因不想看到女兒輸在起跑點。
大小腿上滿是藤鞭痕
他說，4月12日，岳母在女兒沖涼時發現她大小腿上滿是藤鞭痕，於是通知夫妻倆。在國外工作的他於4天後回國，接著和太太趕往馬六甲了解情況。
「女兒不敢講，是岳母看到傷勢及追問下，女兒才說被老師體罰。」
他說，送女兒去有關安親班時，已知道和接受老師使用藤鞭教育。過去一年女兒曾被老師扭耳朵、打手心，但最近這一次是最嚴重的。
「我們和老師對質時，老師承認鞭打我女兒10至11鞭，她說女兒一直縮手，而且打手心不會怕，所以就打腳。」
女兒看到老師不僅發抖還哭
他說，對質時，女兒看到這名老師的當下，是陷入恐懼的，不僅發抖，還在哭。
他說，相關老師已向父母道歉，但是他覺得對方不夠誠意，一再堅持和重複她採用的教育方式是正確的。
他反映，在藤鞭教育下，女兒精神壓力大，晚上睡覺會磨牙，也曾半夜驚醒，哭說忘了背乘法表。
「我認為是越打成績越差，以前一年級時她全班28人考15名，但二年級卻考24名。以前學校家長日，老師還說女兒會照顧同學，有領導能力。」
方朝彬（左）在林道祥陪同下，展示女兒大小腿上的藤鞭痕。
院長稱為教好學生才用藤鞭
嚴格教學不嚴不行
另一方面，記者會現場也聯繫上蔡姓院長兼老師，她重申是為教好學生才用藤鞭，而且這類教育下被鞭打的，不止是事主的孩子。
她表明不會隨便鞭打孩子，事主的女兒是因為不聽課，沒抄課業，而5月3日就要考試了，她卻什麼也不做，所以才懲處。
她說，藤鞭教育後，學生第二天有改善，有做一些功課，但當天她要求學生抄8道數學題目，學生竟抄不到，於是再鞭學生。
她表示，教育方式一直都是嚴格教學，不嚴不行，會給其他學生及家長不好印象。
她坦言，鞭打後學生腿上的疤痕，她也不敢看，因為她也很疼這名學生，有責任教好學生，不想學生在外面被人家罵這學生笨。
「老師也有難處，若不能鞭打，我們要如何教好學生？至少我鞭打學生，學生會怕，肯聽話去學習。」
「暴力」方式教育學生
此外，馬華巴西古當投訴局副主任林道祥指出，涉嫌鞭打事主孩子的院長，可以堅持本身的教學方式，惟必須遵守教育部的規定，老師只能鞭打學生的手心，而非身體的任何其他部位。
他說，以「暴力」方式教育學生會有反彈效果，任何父母相信都不會接受。