2年後印度人口將超中國 居世界第一位！
據CNNMoney文章，印度的人口規模令人咋舌：截止至2020年，印度的適齡勞動力數量將上漲至9億，其中適齡勞動力的平均年齡下降至29歲。兩年之後，印度將超越中國，成為世界上第一人口大國。
印度勞動力大軍——每年成千上萬的年輕人進入勞動力市場——它可能是打開印度經濟發展潛力的最終鑰匙。如果他們都能找到好的工作，數百萬的印度人將擺脫貧困。
但是除非印度大力改善教育、重視人才培養，否則過度繁榮的印度人口只能轉變為註定拿底薪的無技術含量工人。
印度迅速加強本國員工的培訓是極為重要的。根據安永（Ernst & Young）的一份調查顯示，目前印度只有2%的工人得到了正式的技能培訓。與之相比，英國得到正式技能培訓的工人為68%，德國為75%，韓國為96%。
它是一個跨行業的問題。根據英國皇家特許測量師協會（The Royal Institution of Chartered Surveyors）評估，在2010年，印度需要近400萬位土木工程師，但是只有509,000位印度人擁有適合該項工作的技能。截止至2020年，對於印度的460萬個土木工程師的位置，印度將僅有778,000個人滿足該條件。
印度在建築師方面也存在著同樣的問題。截止至2020年，在印度的427,000位專業人士之間將僅僅有17%的人滿足建築師的條件。
問題出在哪？根據英國皇家特許測量師協會印度的教育和職業發展體系未能跟上經濟發展的步伐，它極需要改革。
同樣悲劇性的故事在印度許多行業里重複。根據Aspiring Minds機構最近做的一項跟蹤調查，在2015年印度工程專業畢業的學生中，逾80%的學生失業。
人類發展研究所（the Institute for Human Development）的一位勞動經濟學家 Preet Rustagi表示，許多大學提供的教育質量滿足不了科技產業生產的高要求。監管機構應該檢查大學教學的教育質量。
批評人士認為，印度大學強調死記硬背，忽視培養學生使用批判性思維解決實際問題的能力。教師的薪水低導致教學質量差。學生不太嚮往著名的公立大學，相反他們更樂於進入不太嚴格的私立大學讀書。
人類研究所的主任Alakh N. Sharma表示，幾年前當IT行業蓬勃發展時，許多未達標準的私立大學出現了迎合該要求的現象。
莫迪總理要求加大對工人的培訓力度。印度政府正在招聘技能導師，把以前舊的學校變成培訓基地。散落在不同政府部門的該項目被合併。私營公司的部門要幫助政府加強培訓。
印度最迫切的需要可能加強初等教育的發展。根據 Pathram教育基礎機構，印度政府希望7歲之前的孩子會做兩位數的減法計算，但只有50%的孩子能夠數數至100。同樣只有30%的5歲孩子能夠閱讀文本。
如果印度獨特的人口結構顯現出紅利，印度很快就會認識到增長太快的教訓。（翻譯/Yilia）
筆者柏煜老師，交流微信號：cbj9069
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