作者：我方團隊張嶔

11月29日這天，歷史上大事很多，但一件影響中國近六百年歷史的，卻是發生在洪武二年（1369年）11月29日，一條看似簡單的命令：令郡縣皆立學校，延師儒授生徒！

這個命令的白話意思，就是全國各地的府縣，都得辦學校請老師，集中力量抓好教育。放今天看，這只是一個普通文件，但放在人類古代史上，這條簡單命令，卻有著重量級意義：人類古代歷史上最優厚的教育福利體制，從此誕生了！

而這，也只是彼時雄心壯志的明太祖朱元璋，早就苦苦思考的理想：建立一個覆蓋面最廣的教育制度，讓全天下最窮的人，都有機會讀書改變命運。

這個理想里，是窮出身的朱元璋，童年最心酸的痛事，生在那個黑暗腐敗的元王朝，又是赤貧的農民家庭，早年母親深明大義，牙縫裡省出錢送他讀書識字，雖然沒有堅持多久，但就是這短暫的讀書生涯，為這個窮孩子打開了一扇窗戶，開始看到外面的世界。後來他君臨天下，與太子的老師宋濂交談，談起打天下年代裡多少生死時刻，都是淡定從容，唯獨童年的讀書經歷，沒說幾句，就已潸然淚下！

這份酸楚的記憶，也明確了他接下來要做的這件大事：雖說現在大明開國，邊疆仗還在打，經濟也極度困難，好些地方大片土地荒蕪，興修水利修築道路恢復經濟，各個部門都哭著喊著說窮要錢，但再窮再難，就要像母親當年送自己讀書一樣，把大明朝的教育抓好！因此，有了這份簡單明確的命令！

而且除了命令，也有大氣的許諾，各級官府，別的事情向朝廷要錢，那得商量，只要是辦學校，一概沒商量，要多少錢都給。甚至各地官府的府庫糧倉，只要是辦教育需要支錢糧，哪怕時間緊來不及辦手續，也可以先拿了再說，只要你真把錢拿去辦教育，而且實實在在辦好，不但沒罪還有獎！

當然有些事，就是特別小氣了，要辦好教育，師資力量很重要，當時大明初建，各地一片殘破，識字的都沒幾個，能教書的老師更稀缺，其中更有好些人，對這個窮泥腿子出身的朱元璋，還有這一片殘破的大明朝，都是嚴重的看輕，死挺著不肯出來工作，甚至給優厚的錢糧酬勞也不來。朱元璋為此也小氣了！最有名的悲劇，就是貴溪讀書人夏啟伯，為了抗拒出來教書，他憤然斷指，結果被朱元璋抓到南京，當面一頓辯論，辯的這個老學究最後羞愧謝罪，謝罪後還是被朱元璋殺掉！

至於官員們，那更不用說，辦好教育花多少錢都行，至於辦不好？那就一定要追責，翻翻朱元璋親手編的法典《大誥》就知道，好些官員平時沒錯，就是因為辦教育砸了鍋，有人行政不作為糊弄，有人雖說也辦了，但是學校和師資力量都不達標。這類懶官昏官，一概都充軍流放勞改！

於是，在朱元璋這強大決心和嚴到殘酷的督促下，一套完美甩開唐宋元王朝的新型教育體系，終於拔地而起了：中央有國子監，地方有府學縣學，鄉村有社學，郎朗讀書聲，滲透入大明朝田間地頭。而且絕不是面子工程——府州縣的各級學生，每人每月有六斗米的補貼，逢年過節還有魚肉補貼，國子監待遇最好，學生包吃包住還可以帶家眷，甚至回家探親，也有路費補貼和經濟補償，逢年過節更有過節獎金。朱元璋一生相濡以沫的馬皇后更親自出面，負責安排國子監學生們的家眷食宿，待遇之優厚，之前歷代未有！

這套教育福利體制，也就從此開始，一直延續明清兩代。後來清朝人編《明史》，好些地方都黑，這一條卻由衷贊：明代學校之盛，唐宋以來所不及也！

效果有多好？單看明朝的名臣們就知道，多少叱吒風雲的政壇英傑，都是從最底層的生活里，靠著讀書科考一步步熬上來。從這時候起，讀書真正成了中國窮人們，改變命運的重要出路！更重要的成就，就是國民素質的提高，最直觀的反映，就是明朝中後期，市井文學的興起，小說戲曲的火熱，正因為文化的普及，所以文化產品才真正從高高在上的殿堂走出，走進了民間生活。

當然最重要的成果，就是締造華夏又一文明盛世的大明朝，持續三個世紀的強大繁榮。什麼叫百年大計教育為本，看朱元璋就知道，他發狠栽下的教育大樹，讓後面的皇帝乘涼了三百年！

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