孩子不宜過早學的9件事,父母必知!

Ct Lim| 2018-03-19| 檢舉
孩子不宜過早學的9件事,父母必知!
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爸爸媽媽在孩子成長方面要特別注意,學習鍛鍊各種能力固然很重要,但是有些事對於孩子來說不宜太早做。

 

在適合的年齡,做利於孩子身體發育的事,才是正確的。以下9件事你一定要知道!

——睿媽

 

 

孩子不宜過早學的9件事,父母必知!
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不宜過早學寫字

 

許多家長很早就教孩子寫字,並以教不教孩子識字、寫字作為選擇幼兒園的一個重要標準。而一些個體幼兒園、街道幼兒園為迎合家長的這種需求,便教幼兒寫字,甚至以寫字、識字簡單地代替早期教育。這些做法顯然都是不妥當的。

 

其實,寫字是一種極為精細的技能。

 

它需要對文字進行有意觀察、分析,將文字分解為多種筆劃,再綜合、概括其筆順、結構,由大腦將信息和指令傳送到手,在手、腦、眼的協同作用下,將各種筆劃組合成文字。

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對於不到6周歲的幼兒來說,要其正確完成這一複雜的過程是有困難的。

 

從幼兒的生理、心理發展來說,幼兒期兒童神經抑制機能還很差,不能過久地抑制自己的行動,或者從事過分細緻的作業活動;

 

在知覺方面,常常表現出籠統、不精確的特點,他們較難區別相似的文字;在空間方位知覺方面,幼兒尚無法掌握左右方位的相對性和角度,3~4歲的幼兒對上、下方位掌握還不很穩定;

 

在手的運動覺方面,幼兒手的骨胳肌肉遠遠沒有達到成熟程度,手部關節骨化過程還沒有完成,手部肌肉的力量也很差,不能勝任需要持久用力的動作。

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再說幼兒的手、眼、腦的協調能力也差,他們寫字時,眼睛總要盯住筆尖轉。為了能看到筆尖運動,便歪著身子,側著腦袋,並儘量使右側的肩、肘、腕向前。

 

因此可以說,過早地要求幼兒以正確的姿勢和筆順(從左到右,從上到下)書寫文字也是很困難的。 如果硬要小孩寫字,那也只能是畫字。他們畫的字免不了東倒西歪,缺鼻子少眼睛,且人也極易疲勞。

 

遇到這種情況,家長往往不厭其煩手把手地教,而孩子卻怎麼也寫不好,氣得家長脫口而出:你真笨,沒出息……孩子自己當然也很泄氣,心情沮喪。長此以往,便對寫字失去了興趣和信心,以至於產生恐懼心理。

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根據調查,2~4周歲的幼兒,90%處於塗鴉狀態;5周歲的幼兒,95%能準確地臨摹畫畫,但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩定地書寫簡單的漢字(如「口」、「白」);6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順準確地書寫簡單的漢字。

 

不過要求不能過高,寫字時間也不能太長,還要開始時就幫助幼兒掌握正確的書寫動作,保持正確的書寫姿勢。以後隨著幼兒手部動作的發展,手、眼、腦的協調,再逐步提高要求。

 

因此,我們可以這麼說,寫字基本上是孩子入小學以後的事,不宜在幼兒期就提倡。

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為此,希望幼兒家長和幼兒園都能按照幼兒的年齡特點辦事,讓幼兒在學寫字之前,多塗多畫,多做些需要多種感覺器官參與、配合的遊戲和手工活動。還可讓孩子自己動手,繫鞋帶,扣扣子,拉拉鏈等,以促使幼兒神經機能、感知覺、手的運動覺的發展,提高機體各部位的協調能力。

 

同時也要注意培養幼兒的學習興趣和求知慾,為幼兒入小學寫字、讀書作好各方面的準備。

 

幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形

 

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寫字主要是通過手指小肌肉、指骨以及指關節的協調運動完成抓握筆、控制筆畫等手眼協調動作。由於小肌肉發展較晚,因此,幼兒手部精細動作比較笨拙、不協調,幼兒在寫字時,必須比較用力才能握筆,較小的幼兒甚至全手握筆。

 

所以,幼兒在寫字時會感到很吃力。寫字幾乎成為了一種體力活動,加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,骨骼也非常柔軟,如果幼兒長時間寫字,很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。

 

幼兒過早寫字也可能會妨礙脊柱的正常發展

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